Unlocking Learning Power: Transforming Training with TBR (ปลดล็อกพลังการเรียนรู้ด้วยแก่นแนวทาง TBR) ที่จะเปลี่ยนวิธีการฝึกอบรมของคุณไปอย่างสิ้นเชิง! พบกับหลักสูตรที่จะพาคุณก้าวสู่โลกของการเรียนรู้ การเรียนการสอนผ่านการมีส่วนร่วมเชิงลึก ที่ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ ใช้หลักการทำงานของสมองเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจดจำและการนำไปใช้จริง

ใน 1 วันเต็ม คุณจะได้เรียนรู้:

• แก่นกระบวนการที่ประยุกต์จาก TBR และวิทยาศาสตร์ของสมองเพื่อเพิ่มพลังการเรียนรู้
• เทคนิคการออกแบบการอบรมที่ผู้เข้าร่วมได้ลงมือทำจริง
• การนำแนวทาง TBR ไปใช้ในชีวิตการทำงานได้ทันที

มาร่วมประสบการณ์การฝึกอบรมที่เต็มไปด้วยพลังสร้างสรรค์และการลงมือปฏิบัติจริง แล้วเปลี่ยนวิธีการสอนของคุณให้ทันสมัยและได้ผลลัพธ์ที่ชัดเจนยิ่งขึ้น!

วัตถุประสงค์ : 

การอบรมเน้นการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม  ผู้เข้าร่วมจะได้รับการเรียนรู้และลงมือปฏิบัติพร้อมรับข้อเสนอแนะ ทำให้มีความเข้าใจในการประยุกต์ใช้แนวคิดหลักจาก TBR และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างมั่นใจ

• การเรียนรู้ที่เน้นการมีส่วนร่วม ใช้แนวคิดที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในทุกขั้นตอนของการเรียนรู้ ผ่านกิจกรรม การสนทนา และการลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและจดจำเนื้อหาได้ดียิ่งขึ้น
• การเน้นการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ (Action-based Learning) กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการทำงานจริง ซึ่งไม่เพียงแต่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจแนวคิดเชิงทฤษฎี แต่ยังได้ลองใช้ความรู้ในสถานการณ์จริง ทำให้สามารถประยุกต์ใช้ทักษะที่ได้เรียนรู้ได้ทันที
• การออกแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น สามารถปรับรูปแบบการเรียนรู้ให้เหมาะกับผู้เรียนแต่ละคนได้ โดยเน้นการเชื่อมโยงเนื้อหาเข้ากับการทำงานจริง และการตั้งคำถามที่กระตุ้นให้ผู้เรียนคิดและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น

Outcome:

• ความเข้าใจในแก่นกระบวนการที่ประยุกต์จาก TBR เรียนรู้วิธีการฝึกอบรมที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน โดยใช้หลักการทำงานของวิทยาศาสตร์ของสมองเพื่อเพิ่มพลังการเรียนรู้
• ทักษะการออกแบบการฝึกอบรมที่ประยุกต์จากแก่นกระบวนการ TBR สามารถออกแบบการอบรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้แบบลงมือทำจริง มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และสร้างความเข้าใจที่ยั่งยืน
• ประสบการณ์จริงในการนำ TBR ไปใช้ ผ่านการทำ Workshop ที่ให้คุณลงมือออกแบบและนำเสนอเนื้อหาด้วยแก่นกระบวนการ TBR พร้อมรับข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาและปรับปรุงทักษะของคุณ
• เครื่องมือและเทคนิคที่ใช้งานได้ทันที ได้รับเครื่องมือและเทคนิคที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการฝึกอบรม การนำเสนอ หรือการสอนในชีวิตการทำงานประจำวัน

Pain Point:

Pain points ของการอบรมในปัจจุบัน ที่หลายองค์กรพบเจอ มักจะเกี่ยวข้องกับปัญหาที่ทำให้การฝึกอบรมไม่เกิดประสิทธิผลสูงสุด และผู้เข้าร่วมไม่ได้รับความรู้หรือทักษะตามที่คาดหวัง เช่น

• ขาดการมีส่วนร่วมของผู้เรียน: การฝึกอบรมแบบบรรยาย (Lecture-based) ที่เน้นการให้ข้อมูลโดยผู้สอนเท่านั้น มักจะทำให้ผู้เรียนไม่มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ส่งผลให้พวกเขาขาดการเข้าใจลึกซึ้งและไม่สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้จริงในชีวิตการทำงาน
• การสอนที่เน้นเนื้อหาเกินไป: หลายครั้งการฝึกอบรมมุ่งเน้นไปที่การให้ข้อมูลจำนวนมากในระยะเวลาจำกัด ทำให้ผู้เรียนไม่สามารถจับใจความสำคัญได้ การขาดการเชื่อมโยงเนื้อหากับสถานการณ์จริงทำให้ผู้เรียนไม่สามารถเห็นความสำคัญของการนำความรู้นั้นไปใช้ในงานจริง
• ขาดการปฏิบัติและประยุกต์ใช้จริง: การฝึกอบรมที่ไม่ให้โอกาสผู้เรียนได้ลงมือทำจริงหรือฝึกทักษะผ่านกิจกรรมที่สร้างสถานการณ์จำลอง ส่งผลให้การเรียนรู้ยังคงเป็นแค่ทฤษฎี ทำให้ผู้เรียนไม่สามารถนำไปใช้ในสถานการณ์การทำงานจริงได้อย่างเต็มที่

กลุ่มเป้าหมาย :

• วิทยากรภายในองค์กร หรือหัวหน้างานที่ต้องการปรับกระบวนการสอน ให้เกิดการเรียนรู้รูปแบบที่ต่างจากเดิม
• นักออกแบบหลักสูตร (Instructional Designers)
• HR ฝ่ายพัฒนาทรัพยากรบุคคล และผู้ที่รับผิดชอบจัดอบรมและพัฒนาบุคลากรในองค์กร
• ผู้นำในองค์กร (Organizational Leaders) ที่ต้องการส่งเสริมการเรียนรู้เชิงลึกและการมีส่วนร่วมของทีม

วิทยากร :  ดร.วีรินยาอร เหลืองบริบูรณ์

• วิทยากรและที่ปรึกษาด้านการจัดการนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาองค์กรให้กับภาครัฐ และเอกชน
• ผู้ตรวจประเมินรางวัลคุณภาพแห่งชาติ
• ผู้บริหารสายงานส่งเสริมนวัตกรรม และพัฒนาองค์กร ผู้เขียนหนังสือ #Easyinnovation in Practice และ Spark up Thinking Card

ระยะเวลา: 1 วัน

เวลา 09.00 – 16.30 น.

รุ่น 1: วันที่ 19 พฤษภาคม 2569

รุ่น 2: วันที่ 6 ตุลาคม 2569

หัวข้ออบรม :

• ทำความรู้จักกับผู้เข้าร่วมผ่านกิจกรรมแบบกลุ่ม
• แนะนำแนวทาง TBR และหลักการ Brain Science สั้น ๆ
• กำหนดวัตถุประสงค์ร่วมกันเพื่อให้ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการตั้งเป้าหมายการเรียนรู้

การแบ่งกลุ่มและกิจกรรมแรกเริ่ม

• กิจกรรมที่ให้ผู้เข้าร่วมแบ่งกลุ่มและอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ที่ได้ผลดีที่สุดสำหรับตนเอง
• ใช้เทคนิค “Brain-friendly Learning Principles” เพื่อให้เข้าใจว่าสมองทำงานอย่างไรในการรับข้อมูล

ลงมือทำ: การประยุกต์ใช้แก่นกระบวนการ TBR

• สอนการออกแบบการอบรมโดยใช้หลัก TBR (เช่น 4Cs: Connections, Concepts, Concrete Practice, Conclusions)
• ให้ผู้เข้าร่วมลองออกแบบกิจกรรมการฝึกอบรมของตัวเองตามแนวทาง TBR

Workshop: การออกแบบและทดลองใช้

• ผู้เข้าร่วมทำงานเป็นกลุ่มเพื่อออกแบบหลักสูตรย่อย 15-30 นาทีโดยใช้ TBR
• แบ่งกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการออกแบบ

ทดลองสอนและให้ข้อเสนอแนะ & สรุปและปิดการอบรม

• ให้แต่ละกลุ่มทดลองนำเสนอกิจกรรมที่ออกแบบไว้
• ผู้เข้าร่วมกลุ่มอื่นให้ข้อเสนอแนะผ่านกระบวนการ TBR เช่น การสะท้อนกลับและการปรับปรุง
• สรุปความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากการอบรม
• เน้นการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
• ให้ผู้เข้าร่วมเขียนหรือแบ่งปันวิธีที่พวกเขาจะใช้ TBR ในการทำงานของตนเอง

สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม
ฝ่ายพัฒนาศักยภาพ สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ
โทรศัพท์ 02-619-5500 ต่อ 452-456
E-mail : training@ftpi.or.th